本研究根據環保署溫室氣體排放量盤查作業程序，嘗試建立本校校園內溫室氣體盤查的作業程序。規劃暫定如下:(1)邊界設定、(2)排放源鑑別、(3)排放量計算、(4)數據品質管理、(5)文件化與紀錄。另外可能將調查校園中植物碳吸存量，計算校園碳中和效益，推動校園碳中和目標。1邊界設定: 邊界為本校校園內可估計的排放源。2排放源鑑別:依據行政院環保署公佈溫室氣體排放量盤查作業指引，本校預定盤點碳排之排放源：設計範疇一類別1.溫室氣體排放與移除，範疇二類別2.輸入能源之間接溫室氣體排放，範疇三類別3.運輸之間接溫室氣體排放，範疇三類別4.組織使用之產品所產生之間接溫室氣體排放。3排放量計算:參考教育部校園節能減碳平台之溫室氣體盤查流程，量化的方法採用「排放係數法」。根據110年數據顯示，本校總用電量為6,628,800度，計算之總碳排量為3,374,059.2 kgCO2e；總碳排最高為M棟-第二宿舍500,232.475 kgCO2e，第二高為H棟-學生活動中心(宿一) 484,846.932 kgCO2e，最低為F3棟-職安系30,143.489 kgCO2e。本研究擬以建立「簡易碳盤查」為目標，將持續更新找出最適合之碳排計算方式，同時延伸出校內減碳行為的教學活動構想。