本研究旨在探討中華醫大教學優良教師教學表現、學生學習表現與學業成績之關聯。研究對象為 103 學年度獲教學優良教師及其任教課程學生。學生使用本校課程期中、期末教學評鑑問卷量表。研究結果顯示：學生對於教學優良教師教學表現評鑑為中高程度。教學優良教師的教學表現與學生的學習表現具有顯著高度正相關。而教學優良教師教學表現與學業成績、學生學習表現與學業成績具有低度關聯。根據研究結果，提供給相關單位改善學生評鑑教師教學機制，改善教學優良教師選拔機制之參考。